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评述人物形象,品读经典文学
发布日期:2019-11-18 阅读:

2019年10月28日星期一下午4:30,土管1702班达意读书会在字母楼D311开展了大三上学期的第一次读书会,本次读书会的主题是经典文学作品中的人物形象评述。

本次读书会主题确定的缘由是,很多经典文学作品都是以人物为中心,围绕发生在人物身上的事件来直接或间接地表达作品的主题,所以本次主题的确立旨在让同学们在阅读经典文学作品中,通过对人物形象的评述,在读懂作品的基础上,更深层次地去挖掘人物性格,挖掘作者创作这一人物形象的意图,进而挖掘作者想要在作品中揭示的某种社会现象或表达的思想情感。

围绕本次读书会的主题,班级同学积极展开了小组阅读与总结,并在读书会上作了精简地分享。第一个小组的王朦飞同学向大家分享了自己小组对郭靖这一人物的评述,从小说中金庸先生对郭靖这一人物形象的设置的意图,再到透过具体事件的分享让我们非常清晰地认识到郭靖到底是一个怎样的人,“郭靖生性单纯刚直,重孝义、勤奋、爱国,具备一切金庸笔下最模范的侠义精神”或许这就是金庸先生想要作品展现的中心内容——侠义精神。第二个小组向我们分享了《红楼梦》里的贾母,从人物的性格特点方面分析了贾府之所以兴,之所以衰的缘由。第三个小组分享了一部外国文学作品《高老头》中的高老头的人物形象,同学说道,作者对高老头这一人物形象的塑造方式主要是透过高老头对两个女儿近乎“病态”的爱来展现的,以这一在拜金资本主义当道的社会中,残存封建宗法伦理道德思想的人物进而揭示作者对当时社会背景中金钱至上、社会道德沦丧的批判。

还有小组分享了《红与黑》中的于连这一人物形象,通过对从“小人物”到“野心家”的艰难转变的阐述,揭示作品名字的由来,红色的那一面象征着革命、军队、爱情,黑色的一面则代表着教会和死亡,他其实是内心饱受折磨又不甘向命运屈服的人。第五组向大家分享了四大名著《水浒传》中诸葛亮这一耳熟能详的人物,通过同学的分享,大家又重温了作品中经典故事情节,对这一任人物建立了新的认知。第六组和第七组分享了《无人生还》中的劳伦斯·约翰这一人物形象评述,让大家深刻感受到这个法官的不通人情世道,以及体会到当时社会中人情的冷漠。

在这次短暂的读书会主题分享会上,大家在短时间内透过对人物形象的整体把握,了解了几部作品中隐含的主题,也引起了大家对经典文学作品中人物形象、作品主题的思考,达到了对经典文学作品的品读这一目的。

从总体上来看,本次读书会的举办效果良好。首先,班级同学的出勤率很高;其次,班级同学参与的积极性很高,大家都有事先以小组为单位进行经典书目阅读与人物形象讨论总结;最后,在读书会上,进行分享的过程中,活动氛围良好。大家还反映说,通过本次读书会对人物形象的评述,对作品有了更深一个层次的认知,收获了很多。

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